РАЗДЕЛ “ПИСЬМО” В ЕГЭ

Готовимся к ЕГЭ: пишем письмо (задание 37) из демоверсии на 2025 год

Дорогие ребята!

Давайте напишем письмо (задание 37) из демоверсии ЕГЭ-2025! Здесь я не буду повторяться с предыдущими статьями, узнать более подробно о том, как правильно писать письмо можно, перейдя по этой ссылке:

Как написать личное электронное письмо на ЕГЭ по английскому языку в 2025 году

Письмо-стимул выглядит следующим образом:

Начинаем письмо с обращения к другу, не забываем написать имя друга, после обращения ставится запятая (не восклицательный знак):

Dear Oscar,

Строкой ниже выражаем благодарность за полученное сообщение – это обязательный момент, также можно добавить предложение, выражающее радость, положительные эмоции от полученного письма:

Thank you for the email message! I am really glad to get some news from you!

Переходим к основной части письма при помощи соединительного предложения:

Now I would like to answer the questions.

Отвечаем на заданные вопросы минимум двумя простыми предложениями. Писать много на каждый вопрос не нужно, так вы избежите возможных ошибок. Главное – соблюсти требования по критериям оценивания. Также в основной части вы должны показать знание вводных слов и выражений и умение их уместно употреблять, 1-2 будет достаточно.

You know, a lot of Russian writers are popular with Russian teenagers. I think most really enjoy novels by A. Pushkin and F. Dostoyevsky. My favourite writer is M. Lermontov. I was really impressed by “A Hero of Our Time”. In my opinion, a foreigner should read first fairytales by A. Pushkin because it is a good way to learn more about our culture.

В следующем абзаце задаем вопросы, также вначале делаем логический переход при помощи вот таких соединительных предложений:

Could you tell me more about the unusual present? I am so interested in it.

Задаем вопросы о необычном подарке:

What is the present? Is it an expensive thing? What is so special about the present?

Заканчиваем письмо, при это можно дать логичное объяснение, почему мы вынуждены это сделать:

Well, I have to leave you now. Lots of homework today.

Пишем фразу, выражающую надежду на будущие контакты, самый простой вариант:

Write back soon.

Завершающая фраза на отдельной строке, имя пишем строкой ниже, точку в конце не ставим:

Yours,

Kate

Итак, вот что у нас получилось:

Dear Oscar,

Thank you for the email message! I am really glad to get some news from you!

Now I would like to answer the questions. You know, a lot of Russian writers are popular with Russian teenagers. I think most really enjoy novels by A. Pushkin and F. Dostoyevsky. My favourite writer is M. Lermontov. I was really impressed by “A Hero of Our Time”. In my opinion, a foreigner should read first fairytales by A. Pushkin because it is a good way to learn more about our culture.

Could you tell me more about the unusual present? I am so interested in it. What is the present? Is it an expensive thing? What is so special about the present?

Well, I have to leave you now. Lots of homework today. Write back soon.

Yours,

Kate

В нашем письме 137 слов, в указанные рамки уложились (90-154 слова).

Надеюсь, информация оказалась для вас полезной.

Желаю удачи на экзамене!

А подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ вам помогут мои пособия:

Методичка “Письменная часть ЕГЭ-2025: задания 37 и 38”

Методичка “Устная часть ЕГЭ-2025”

Методичка “Английский язык: ОГЭ-2025”

Методичка “Грамматика для ЕГЭ и ОГЭ”

Методичка: “Словообразование для ЕГЭ и ОГЭ”

Методичка: “Фразовые глаголы”

Методичка “Лексика для заданий 30-36 ЕГЭ. Лексическая сочетаемость”

Изменения в ЕГЭ 2024 по английскому языку: основные моменты

Предлагаю рассмотреть основные моменты из “Методических материалов” ФИПИ, на которые следует обратить внимание при оценивании заданий 37 и 38 ЕГЭ по английскому языку в 2024 году. Отмечу, что в самом содержании КИМ ЕГЭ изменений нет.

По заданию 37:

  • в личном письме можно задать четыре вопроса вместо трех. В случае, если один из вопросов не будет принят, а три остальных засчитают, то балл по критерию РКЗ не снижается;
  • ссылка на предыдущие контакты не является обязательной, но ее наличие не влияет на балл;
  • желательно, чтобы фраза, выражающая надежду на будущие контакты, была написана на отдельной строке, но не считается ошибкой, если она примыкает к фразе, объясняющей, почему автор заканчивает письмо. В таком случае эти две-три фразы образуют отдельный абзац;
  • электронное письмо имеет неофициальный стиль, но балл не снижается за использование полных форм глагола, отсутствие различных сокращений, а также за наличие официальной лексики;
  • абзацы в письме не могут состоять из одного простого предложения. Исключения: благодарность, надежда на последующие контакты, завершающая фраза.
  • в задании принимаются все возможные наименования электронного письма: e-mail/email, email message, letter, email letter.

По заданию 38:

  • обязательно наличие логических переходов-связок перед всеми частями высказывания;
  • во вступлении должна быть упомянуты тема и/или цель проекта, опрос как источник статистических данных, детали опроса (страна, аудитория);
  • проект носит индивидуальный характер;
  • цифры при описании статистики должны присутствовать, возможно использовать слова “half”, “quarter”, “third”, но без искажения данных;
  • описание статистических данных следует связывать с темой и целью проекта;
  • в третьем абзаце обязательно наличие развернутого комментария, минимального комментария с использованием вводных фраз и выражений, показывающих отношение автора, недостаточно;
  • все ПЯТЬ статистических показателей брать необязательно, но должно быть рассмотрено не менее ТРЕХ;
  • в четвертом абзаце решение проблемы должно быть реалистичным и конкретным.

По заданиям Устной части:

  • в задании 1 следует придерживаться одного – британского или американского – варианта произношения;
  • в задании 2 вопрос должен соответствовать коммуникативной задаче, необязательно точно использовать опорные слова, можно заменять синонимами, перефразировать, но смысл должен сохраняться;
  • сокращенные вопросы и вопросы-просьбы во втором задании не принимаются;
  • в задании 3 самое главное – избегать элементарных ошибок и произнести минимум ДВЕ полных фразы (простых предложения);
  • в задании 4 обязательно использование логических переходов-связок между всеми частями высказывания;
  • в задании 4 не следует путать краткое описание с выявлением различий видов деятельности, изображенных на картинках.

Надеюсь, информация оказалась для вас полезной.

Желаю удачи на экзамене!

А подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ вам помогут мои пособия:

Методичка “Письменная часть ЕГЭ-2024: задания 37 и 38”

Методичка “Устная часть ЕГЭ-2024”

Методичка “Английский язык: ОГЭ-2024”

Методичка “Грамматика для ЕГЭ и ОГЭ”

Методичка: “Словообразование для ЕГЭ и ОГЭ”

Методичка: “Фразовые глаголы”

Методичка “Лексика для задания 30-36 ЕГЭ. Лексическая сочетаемость”

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: Чем заменить A LOT OF в задании 38.1/38.2?

Задание 38 на ЕГЭ по английскому языку – письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы или диаграммы – должно быть выполнено в нейтральном стиле. Это значит, что лексические единицы и конструкции, характерные для разговорного/неофициального стиля, в нем использовать нельзя.

Давайте разберемся, как можно избежать распространенной ошибки с использованием a lot of/lots of в задании 38.

Согласно Кембриджскому словарю, слова a lot of/lots of относятся к неофициальному стилю речи (informal) и используются, когда говорят о количестве или степени чего-либо.

There are a lot of students in the classroom.

В классе много учащихся.

Слова a lot of/lots of можно заменить при выполнении задания 38 на ЕГЭ по английскому языку на:

much/many – много. Помним, что much ставим перед неисчисляемыми существительными (much water), a many – перед исчисляемыми во множественном числе.

There is much concern about crime in Zetland.

Есть большая обеспокоенность по поводу преступности в Зетланде.

There are many places of interest in Zetland.

В Зетланде есть много достопримечательностей.

a large number of – большое количество чего-либо, кого-либо. После данного выражения используются существительные во множественном числе.

There are a large number of people who support this idea.

Есть большое количество людей, которые поддерживают эту идею.

a great deal of – также переводится как большое количество чего-либо. После данного выражения используются существительные неисчисляемые в единственном числе.

There is a great deal of new information in the statistics.

Есть много новой информации в статистике.

Надеюсь, информация оказалась для вас полезной.

Желаю удачи на экзамене!

А подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ вам помогут мои пособия:

Методичка “Письменная часть ЕГЭ-2025: задания 37 и 38”

Методичка “Устная часть ЕГЭ-2025”

Методичка “Английский язык: ОГЭ-2025”

Методичка “Грамматика для ЕГЭ и ОГЭ”

Методичка: “Словообразование для ЕГЭ и ОГЭ”

Методичка: “Фразовые глаголы”

Методичка “Лексика для заданий 30-36 ЕГЭ. Лексическая сочетаемость”