В заданиях ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку, в частности, в письмах и заданиях устной части могут встретиться вопросы о традиционной русской кухне. Итак, какие же блюда можно написать/сказать на экзамене и не потерять при этом баллы?
Прежде всего, перечислим слова, которые являются широко известными в мире, а также встречаются в крупнейших словарях английского языка:
borsch/borscht
blini/blinis
pelmeni
Их можно употреблять в заданиях ЕГЭ и ОГЭ без пояснения.
В английском языке встречаются названия и других традиционных русских блюд, которые на ЕГЭ и ОГЭ необходимо использовать с дополнительным уточнением, например:
solyanka – a sour-spicy soup with meat and pickles;
okroshka – a cold vegetable soup;
shchi – a cabbage soup;
ukha – a fish soup;
vareniki – dumplings stuffed with potatoes, cheese or different fruits;
kholodets – meat jelly;
golubtsy – cabbage rolls;
syrniki – small pancakes made of cottage cheese;
Olivier salad – a potato salad with mayo;
kvass – a fermented bread drink;
mors – berry juice.
Надеюсь, информация оказалась для вас полезной.
Желаю удачи на экзамене!
А подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ вам помогут мои пособия:
В заданиях 2 ОГЭ и 3 ЕГЭ Устной части экзамена – интервью – часто встречаются вопросы с просьбой порекомендовать или посоветовать что-либо с глаголом to recommend, что вызывает значительные затруднения. Давайте научимся правильно употреблять данный глагол!
На основе Кембриджского и Оксфордского словарей английского языка выделим следующие случаи употребления recommend:
recommend + noun
Порекомендовать кого-то или что-то, например: I recommend this writer/book. – Я рекомендую этого писателя/книгу.
recommend + noun + to + noun
Порекомендовать кого-либо/что-либо кому-то, например: I would recommend books by A. Pushkin to all teenagers. – Я бы порекомендовал книги А. Пушкина всем подросткам.
recommend + noun + for + noun
Порекомендовать кого-либо/что-либо для кого-либо/чего-либо, например: I recommend this book for children. – Я рекомендую эту книгу для детей. Также в Passive: This book is recommended for children. – Эта книга рекомендуется для детей.
recommend + verb ING
Порекомендовать сделать что-либо: I recommend reading this book. – Я рекомендую прочитать эту книгу.
recommend + against + noun/verb ING
Не рекомендовать что-либо, делать что-либо: I recommend against this book. – Я не рекомендую эту книгу. I recommend against reading this book. – Я не рекомендую чтение этой книги.
recommend that
Порекомендовать + придаточное предложение: I recommend that teenagers read this book. – Я рекомендую подросткам прочитать эту книгу.
it is recommended that
Рекомендуется что-либо сделать: It is recommended that teenagers read this book. – Подросткам рекомендуется прочитать эту книгу.
recommend + noun + to + verb
Порекомендовать кому-либо что-либо сделать: I would recommend teenagers to read books. – Я бы порекомендовал подросткам читать книги.
Надеюсь, информация оказалась для вас полезной.
Желаю удачи на экзамене!
А подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ вам помогут мои пособия:
В конце января ФИПИ были изданы Методические рекомендации на 2026 год, в которых были уточнены некоторые важные аспекты. Давайте их рассмотрим!
В самом содержании КИМ ЕГЭ значимых изменений нет, кроме уточнения формулировки задания 38 (об этом я писала ранее), но есть изменения в плане оценивания.
В частности, детально рассмотрен критерий “Пунктуация”. В плане пунктуационных ошибок учитывается:
правильное оформление начала и конца предложений (заглавные буквы, точки, восклицательный и вопросительный знаки);
наличие запятой при однородных членах предложения и вводных словах;
наличие кавычек при прямой речи и цитировании;
наличие апострофа (притяжательный падеж существительных, краткие формы глагола со вспомогательными глаголами, краткие отрицательные формы глагола).
При этом ошибки в пунктуации не считаются повторяющимися, то есть если, например, в эссе вы цитируете все пять показателей из таблицы без кавычек, то это будет засчитано как пять ошибок по К5. Отсутствие запятых после двух разных вводных слов – две ошибки.
По заданию 37 особо отмечаются ошибки, ведущие к сбою коммуникации, например, не следует писать названия художественных произведений латинским буквами (“Prestuplenie i nakazanie”), традиционных блюд латинскими буквами без дальнейшего пояснения, кроме слов, которые встречаются в словарях английского языка (e.g.: pelmeni, blini, borsch, shashlik).
В примере ниже слово borsch примут, а solyanka требует пояснения.
По заданию 38 уточняются предпочтительные формулировки. Так, при использовании фразы “…% of the respondents choose…” рекомендуется далее привести формулировку опции из таблицы/диаграммы, заключив её в кавычки и предварив словом response/option. Например, 36% of therespondents choose the response “Tidy the house”. Та же самая мысль может быть сформулирована по-другому, и в этом случае кавычки и слово response/option не понадобятся. Например, 36% of the respondents consider tidying the house to be the most important thing in preparing for the NewYear. [МР]
Сравнение в эссе (абзац 3) связываем с темой проекта, оно может быть выражено через :
использование сравнительных синтаксических конструкций (while…, whereas…, twice as many...);
сравнительной/превосходной степеней сравнения прилагательных и слов, обозначающих количество.
Допускается использование эллиптической конструкции при сравнении данных:
As can be seen from the table, the number of the respondents who choose the option “Good sense of humour” is 22% higher than that of those opting for «Loyalty» (30% and 8%, respectively).
Что касается лексической стороны задания, можно использовать слово opinion poll наряду с survey, а также слово essay для обозначения письменного высказывания. При описании статистических данных следует избегать слов describe, vote, mention, mark, pick.
По заданию 3 устной части – интервью – подчеркивается, что следует избегать избыточных фраз по типу “That’s an interesting question”. Также следует обращать внимание на логичность ответа. Например, на вопрос “How much time a week do you usually spend watching TV?” в качестве правильного ответа не будет засчитано “I watch TV for seven hours a day. I think that it’s too much and I should watch TV less.”, поскольку школьник не может позволить себе смотреть телевизор по семь часов в день [цитата из МР].
Важный момент по заданию 4: для раскрытия всех аспектов по РКЗ нужно логично соотнести описание картинок с темой проекта. Не следует говорить photo number 1/photo number 2, поскольку наш друг, которому мы оставляем сообщение не видит этих фото, но мы можем использовать выражения in the first photo/in the second photo.
Надеюсь, информация оказалась для вас полезной.
Удачи на экзамене!
А подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ вам помогут мои пособия:
